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第 6 天 · 2026年6月26日

上午谈合同,下午玩机器人

广商国际学院

这次研学里,有些日子要求我们用两种截然不同的语言去思考,第六天就是这样。上午,我们坐在国际学院的四零七教室里,学习现代商业与法规那套严谨的词汇;下午,我们又跪在二零五教室的地板上,哄着一辆小小的机器人小车在撞墙之前先学会看见墙。

我们很喜欢这一天不肯只选择我们的一面。它把我们当作既能为一条条款争论、又能在同一个下午拼凑出一套方案的人,而这恰好像极了大家一直在这里描绘的那个未来。

一份公平交易的语言

上午先是一堂现代商业与法规的课,接着令人愉快地变成了一场游戏。我们围绕国际规则与商业合同做了一次模拟谈判,分成对立的两方,逐条推敲,努力谈出一份双方都能接受的条款。

读到合同保护交易双方是一回事;当桌子对面的人希望某句话换一种写法时,亲身体会到一句话竟能牵动这么多,又是另一回事。身边坐着来自中国和韩国的同学,这场演练便有了一种安静的真实感:跨越国界的生意,正是这样一点点谈成的。

全班同学在那张为整个上午定调的幻灯片前合影:“国际规则与商业合同”。
全班同学在那张为整个上午定调的幻灯片前合影:“国际规则与商业合同”。

教一辆小车三思而后行

午饭过后,气氛从文书一下子切换到了电烙铁和笔记本电脑。二零五教室的智能机器人挑战课给每个小组发了一辆小小的避障机器人小车,抛出一个听起来简单的问题:你们能让它一路不撞地跑起来吗?

结果它比看上去要难得多,也有趣得多。我们和指导老师一起挤在屏幕前,一次改上几行代码,把小车放出去跑,看它把某个转角判断错,再回去修正。笔记本上每一处小小的改动,几秒钟后都会变成地板上那台稍微更勇敢、也稍微更聪明的机器。

一群人围着一台笔记本电脑和一辆小小的机器人小车,写下那段即将放它上路的代码。
一群人围着一台笔记本电脑和一辆小小的机器人小车,写下那段即将放它上路的代码。

教室地板上的比赛日

接下来就是比赛了。我们清出一段地板,把小车一字排开放出去,看着某辆十分钟前还撞上去的小车这次干净利落地绕过障碍,忍不住齐声欢呼。看着一件你亲手编程的东西完全靠自己做出正确的判断,那种快乐格外特别。

到了这一天的尾声,合同和机器人竟不再那么遥远。两者说到底都是关于订下好的规则,再信任它们在无人亲手掌舵时依然稳稳成立;而这两样,原来我们都能在广州的一天之内学会。

努力的回报:一辆小小的避障小车,独自穿过教室的地板。
努力的回报:一辆小小的避障小车,独自穿过教室的地板。

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